探究二：逆反心理有危害

　　活动四：结合自己经历过的与家长的冲突和当时的感受，说说逆反心理造成亲子隔阂、导致种种不快等危害。

　　【小组讨论】我们该怎样避免产生逆反心理？

　　【点拨升华】逆反心理不仅惩罚了自己，而且伤害了我们最亲近的人--父母，我们要调适逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。

　　活动五：情景体验--爱的冲突(学生表演)

　　【小组讨论】

　　(1)仔细体会，是爸爸妈妈不爱我们吗？还是他们不知道怎样表达爱？

　　(2)究竟谁不理解谁？是爸爸妈妈不理解我们，还是我们不理解爸爸妈妈？

　　(3)你是否也经历过"爱的冲突"？请举例说明。当时父母与你的情绪如何？最终的结局怎样？如果按现在定的文明公约做，结果又怎样？

　　【归纳总结】逆反心理--对父母的思想观念、教育方式、严格要求产生反感。具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我信这个，我非信那个。我们要克服这种错误的逆反心理，因为逆反心理危害巨大。

　　活动六：出谋划策显其能--应对生活中的烦恼

　　【小组讨论】

　　(1)当父母的做法"不合理"时，你会怎么做？

　　(2)面对父母的唠叨，怎样做才会双赢？

　　(3)如果父母"说话不算数"，我们应该怎么办？

　　【归纳总结】理解父母的做法可能是不恰当的，但都是善意的。遇事要尽力克制自己，把握自己。青少年还要提高心理上的承受能力和辩证、全面地看问题的能力。

　　活动七：身临其境--体验生活

　　搭建与父母心灵沟通的桥梁，相信你一定有很多高招。

　　【点拨升华】逆反心理是把"双刃剑"，既伤害自己也伤害父母。我们要调适逆反心理。

　　【拓展延伸】有一位初中生曾这样评价他的父母："小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴夸耀的资本。可是长大后我却发现他们很俗气。父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱议论东家长西家短，还经常翻看我的书包、抽屉，"审问"来我家的同学。生活在这样的家庭里，我觉得好累！"

　　(1)如何认识严也是一种爱？

　　(2)逆反心理都是错误的吗？

　　【归纳】(1)望子成龙、望女成凤，是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突，大多数基于父母的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的"严"，反映出父母对子女的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。(2)逆反心理是把"双刃剑"，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。青少年还要提高心理上的承受能力和辩证、全面地看问题的能力。与父母平等交往，有助于更新观念、走出家教的误区，做出正确的行为选择。

　　1．你还有什么疑惑？

　　2．知识总结：通过本节课的学习，理解了我们成长的烦恼往往来自于与父母的矛盾，我们应正确地看待矛盾，理解父母的一片苦心；认识逆反心理给自己和父母带来的伤害，努力克制，调适逆反心理。

　　请完成学生用书有关题目。