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３、小鸟、松鼠、小狗、小鱼、小虾、蚂蚁、兔子还有我们小朋友都有自己的家。是谁让我们能过上这种幸福快乐的生活呢？
４、地球妈妈可真是一个慈祥的好妈妈，她让她的每一个孩子都有一个幸福的家，你喜欢她吗？（自由练读、指名读、齐读）
二、朗读挑战，尝试背诵
１、地球妈妈真好，我也很想来夸夸她，让老师试试行吗？师读儿歌。
２、你也想来试试吗？
３、师生比赛朗读，共同评价。
４、学生尝试背诵。
三、句式迁移，创编儿歌
１、其实我们的身边还有很多像课文这种句式的诗呢，不过，它们都悄悄地藏起来了，聪明的小朋友，你能找出地球妈妈精心创编的诗吗？
２、结合生活实际，指名仿句说：，有 和 的家。
３、像这样一句句很美的句子和起来就是一首小诗呢！大家想不想作诗呀？这样吧，四人小组每人想一句，和起来作一首诗，怎么样？
４、小组合作作诗。
５、集体汇报交流