请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
二．提出目标，指导自学：
1、教学例1：2时=（ ）分
（1）教师：1时等于......？（学生答）那2时呢？
（2）学生合作、自主探究。
（3）反馈
a、60+60=120分
b、2时就是2个60分，即60×2=120分
（4）教师小结。
2、完成第4页"做一做"先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少？是怎样想出来的？然后教师小结出时间转换的方法。
三．合作学习，引导发现：
1.方法（一）：时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样；
方法（二）：时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似。
2．出示例题：
（1） 教师投影情境图，学生说图意： 小明7时30分离家，7时45分到校。