教学反思

　　本节课的教学目标基本完成，学生能够认识整时和半时，同时教学内容和形式能够激起学生的学习兴趣，但课后自我反思觉得还有几点做得不足：

　　1. 教学顺序方面存在不足。拨钟环节应该在讲认识有指针的钟表时就把学具钟发给学生，让他们观察并动手拨钟，这样更有助于学生了解钟表的基本组成部分及名称，也更有助于激发学生学习的兴趣及知识的掌握。

　　2. 指针名称教学环节时间偏少。少部分学生没弄明白哪根针是时针，哪根针是分针我就匆忙进入下一环节了，不利于后面的教学。

　　3. 数学化表述忘记强调。教学中为了让学生读儿歌时朗朗上口，因此数学中的"几时整"一直被学生说成生活中的"几点钟"，"几时半"一直说成"几点半"，最后总结时忘记和学生说明生活化的叫法与数学化叫法的区别。

　　4. 语言讲得过多，不够精炼。特别是在一些需要学生自己去发现、总结的环节，我没控制好自己，很快就把总结说了出来，有填鸭教学之嫌。

路漫漫其修远兮，教育教学的路还有很长要走，还需要多一些的反思和指点，相信一点点的勤奋学习和改变，一定会让自己变得更加优秀，给自己加油！