《认识直角、锐角和钝角》教学设计
教学目标：
1、让学生在动手操作的活动中感知直角的特点，通过折一折、比一比等活动加深学生对直角的认识。
2、使学生会辨认直角、锐角和钝角，能够在比较直角的过程中体会到所有的直角都是一样大的。
3、在学习的过程中，发展学生初步的观察能力和实践能力，体会数学和生活的的密切联系。
教学重点：初步认识直角、锐角和钝角。
教学难点：会用三角板判断直角、锐角和钝角
教学过程
一、认识直角
（一）、动手操作，引入探究
