2019-2020学年高中生物人教版必修1学案:5.3.1 ATP的主要来源——细胞呼吸(一) Word版含解析
2019-2020学年高中生物人教版必修1学案:5.3.1 ATP的主要来源——细胞呼吸(一) Word版含解析第3页

  需要消耗氧气,产生二氧化碳,同时产生大量的能量推动发动机运转。生物体的生命活动也需要消耗能量,这些能量来自于有机物的氧化分解,也就是细胞呼吸。细胞呼吸和燃烧有什么区别?它的过程又是怎样的呢?

  

  探究点一 探究酵母菌细胞呼吸的方式

  【师问导学】

  下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,请分析:

  

  1.本实验的自变量和因变量分别是什么?甲、乙装置中是如何控制自变量的?

  答案:自变量是氧气的有无,因变量为是否有CO2和酒精的产生。甲中用橡皮球或者气泵充气的目的是保证A瓶中有氧气存在,乙中B瓶密封是保证无氧环境。

  2.图甲中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是什么?

  答案:NaOH与空气中的CO2反应生成Na2CO3和H2O,保证了通入酵母菌培养液的气体中不含CO2,避免对实验结果造成干扰。

  3.B瓶装好后,要过一段时间再连接装有澄清石灰水的锥形瓶,这是为什么?

  答案:B瓶封口后,锥形瓶内的空气中有氧,酵母菌开始进行有氧呼吸,也产生CO2。所以,要过一段时间,等B瓶中的氧气消耗完以后,再将产生的气体通入澄清石灰水,保证通入澄清石灰水中的是无氧呼吸产生的CO2。

  4.A装置中用气泵间歇性地通入空气的目的是什么?

  答案:保证酵母菌有充足的氧气,以进行有氧呼吸。

  5.产物检测

  (1)酒精的鉴定:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇(俗称酒精)发生化学反应,变成灰绿色。

  (2)CO2的鉴定:CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

  6.结果分析

  (1)甲、乙装置中的澄清石灰水都变混浊,但是甲装置石灰水变混浊的程度大。说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸产生二氧化碳,但是有氧条件下产生的二氧化碳更多些。

  (2)从A、B中各取少量培养液分别注入1、2号两支试管中,再分别加入0.5 mL含有重铬酸钾的浓硫酸溶液,振荡后发现1号试管不变色,2号试管变成灰绿色。这说明酵母菌在无氧条件下会产生酒精。

  7.实验结论:酵母菌的细胞呼吸有两种方式:有氧呼吸和无氧呼吸。

  

  【智涂笔记】

  对比实验和对照实验

  对比实验是指设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫做对比实验。对比实验不设对照组,均为实验组(或互为实验组和对照组),是对照实验的一种特殊形式,即相当于"相互对照实验"。

  小贴士:重铬酸钾可以检测有无酒精存在,这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒。具体做法是:让司机呼出的气体直接接触到载有用硫酸处理过的重铬酸钾或三氧化铬的硅胶(两者均为橙色),如果呼出的气体中含有酒精,重铬酸钾或三氧化铬就会变成灰绿色的硫酸铬。

  酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸过程中均会产生CO2,故不能依据是否有CO2产生来判断酵母菌的细胞呼吸类型,但可以以CO2产生的速率作为检测指标。

  

【师说核心】