易懂，直接导入，简单明了切入本课的对话背景。学习生单词men、woman、women，以及重点句型This show was for children.\ They told a joke.\ It was funny. \ He laughed a lot.)

　　T: Listen to the tape again and answer some questions.

　　(多媒体展示问题，通过播放动画视频，让学生回答四个问题，以此锻炼学生的语言表达能力和课文理解能力。）

T：Listen to the tape and read after it.跟读课文

（让学生跟读课文，并注意模仿录音的语音语调。）

　　Ss: ...

　　（设计意图：通过播放录音和让学生听、读课文，让学生对本课课文有了一个初步的整体感知，教师再对其重点句型和词语进行提炼，让学生有了一定的语言背景支撑，这样学生就能更有效地学习新语言点。把课堂和生活实际充分结合，调动了学生的一切感官：视觉、听觉、触觉，有利于单词的理解和加深印象。）

　 Step4. Practice

T： Now it's time for our group work. Please look at the picture and say "What

did he do last night?"

　　Ss: ...

　　T: Wonderful! Now please turn to page 52, and let's work in pairs: look, ask and answer.

　　(教师利用多媒体课件出示一个幸运大转盘的形式，让五个小组分别选一个数字，然后点击相应的数字，用超链接的方式链接五个图片，让孩子以小组对抗赛的方式选择数字进行看图对话。小组对抗赛的形式能激发起学生的好胜心理，让他们可以在兴趣的带动下进一步巩固其他动词的过去式，学会用过去式的形式来描述已经发生的事情。)

　 Step5. Summary

　　　T: Boys and girls, you are very great. Now let's sing a song together.

　　　(教师播放两只老虎的曲调，一起复习以下本课的重点单词和重点短语。)

Ss:...