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三、再读课文，了解内容 1、再读课文，边读边思考。
（1）学生自由准备读课文。要求读准字音，读通句子。
（2）抽学生读课文，做到读准字音，读通句子。听的同学边听边思考：课文中的花钟指什么？
2、出示"牵牛花、午时花、夜来香"，读好花名，看花的形状。
3、小组读课文第2节，思考：课文中的三种花是怎样告诉我们时间的？找到文中有关的句子，在小组总交流。
5、与同桌一起议议：为什么要把这三种花称作花钟？
小结：因为开花的时间不一样，所以能像时钟一样提醒人们时间。
1．读课文。
2、指名读课文
1、 生交流
2、 读花名
3、 小组学习
4、 学生交流
（1） 自由读句体会
（2） 引读第二节
（3） 挑选自己喜欢的一种花、一段话读好。
7、交流
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识字教学贯穿于课文的始终，让学生在读文的过程中进一步读准字音，感知全文内容。同时，通过让学生读自己喜欢的，为自己喜欢的动画配音，来熟悉课文。