2018-2019学年人教A版必修一7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 教学设计
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请同学们阅读教材58-59页内容,说明什么是按劳分配?

我国为什么实行按劳分配?

它在我国的分配制度中处于什么地位?

学生活动:

积极思考、讨论,发表见解,回答问题 按劳分配的基本内容和要求

在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得。少劳少得。

按劳分配的基本内容和要求:

a.地 位:主体(个人消费品分配的基本原则)

b.实行范围:公有制经济(国有经济、集体经济等)

c.分配尺度:劳动(数量、质量)

d.分配内容:个人消费品

e.分配结果:多劳多得、少劳少得

教师点拨:

在公有制经济中个人消费品的分配是按劳分配。

教师活动:

我国在公有制经济中为什么实行按劳分配?

(2)坚持按劳分配的必然性 (板书)

第一,生产资料公有制是实行按劳分配的前提。(板书)

分配制度是生产关系的重要方面,一个社会的分配制度直接取决于生产关系,取决于基本经济制度,在我国社会主义初级阶段,公有制是所有制结构的主体,因此决定了个人消费品的分配实行按劳分配。

第二,生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。(板书)

产品采取什么样的分配方式同生产力的发展状况直接联系,现阶段我国生产力没有实现高度发达,劳动产品没有达到极大丰富,还不能实行按需分配。

第三,社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。(板书)在当前的生产力状况下,我国劳动者的劳动能力存在明显的差别,劳动还是人们谋生的手段,因此个人消费品的分配必须体现人们劳动的差距。

教师活动:

请大家想一想,在我们个人消费品的分配中如果实行平均分配会出现什么后果?