2018-2019学年高一地理鲁教版必修2新课教学过程(2):第3单元第1节 农业生产与地理环境 Word版含解析
2018-2019学年高一地理鲁教版必修2新课教学过程(2):第3单元第1节 农业生产与地理环境 Word版含解析第3页

 农业地域类 型 概念 在世界主要分布地 主要区位因素 生产特点 其他 热带迁移农业 是土地和住所均不固定的一种原始的农业地域类型。 亚马孙河流域和非洲刚果盆地等地广人稀的热带森林及其边缘地区 气候极湿热;

生产力水平极低下 生产原始粗放不固定;烧荒、掘穴播种;不翻耕也不施肥就等收获 看法:应淘汰,对生态环境影响太大 水稻种植业 是一种需要投入大量劳动力,精耕细作,产量高的集约农业。 东亚、东南亚、南亚季风区及东南亚的热带雨林气候区 以当地为例引导学生说(见仪征水稻生产的区位) 见由资料4

分析得出的仪征水稻生产的特点 可介绍现在由于政府对农业生产的重视,农业科技投入的一些情况,比如优良稻种的培育与推广,化肥农药的施用,种植方式的改进(如旱秧) 混合农业 是种植业和畜牧业相互结合,兼而有之的综合农业。

    欧洲、北美洲和非洲的南非及大洋洲的澳大利亚、新西兰等地 地广人稀;土壤肥沃;气候干爽;机械化水平高;交通发达;政府扶持。

澳大利亚的混合农业是种植小麦同牧羊混合经营,有三大特点(阅读课本P63的正文及图3-1-13和表3-1-1) 激思:我们国家牧区能不能也采取这种农牧混合经营的模式?

三、农业生产对地理环境的影响

  将"活动"提前布置下去,另外要求学生尽量从报刊杂志、电视网络等媒体中查找有关农业生产影响地理环境的资料和报道。

  这部分内容比较简单,也时常听说,故课上请学生讲及汇总或老师概括总结。

学习了这部分内容,说出你的感言,让我们互勉......

  (供参考)合理地发展农业生产,不仅能使我们获得良好的经济效益,满足物质生活的需求,同时能保护甚至改善我们的生存环境,使土地等农业资源可以为人类持续利用;反之则可能带来一系列的问题,影响农业生产,破坏人类生态环境,这是我们要努力避免出现的状况。

  另外提供一活动题:

如果你有2亩地,你将如何充分合理地利用?(缓坡丘陵地、平地、低平地,从中任选一种,说出规划利用的方案及理由。)