小结：

N2 NO NO2 HNO3 氮肥(可溶性硝酸盐)

2、二氧化氮和一氧化氮物理性质对比：

　NO2：红棕色刺激性气味有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水。

　NO：无色，难溶于水的气体。

【科学探究】设计实验：给你一试管二氧化氮，要求尽可能多地使NO2被水吸收。

【分组讨论】画出你设计的装置简图

【科学探究】

实验步骤 现象 解释 1 将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽中 红棕色气体逐渐消失，水位上升，最后水充满整个试管的2/3，无色气体充满试管的1/3（上部） 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO

NO2为红棕色气体，易溶于水，NO 为无色气体，难溶于水。 2 制取少量氧气 3 将氧气缓缓通入步骤（1）的试管中 无色气体变为红棕色气体，又变为无色气体，但气体体积逐渐缩小，液面不断上升 2NO + O2 = 2NO2

3NO2 + H2O=2HNO3 + NO

【思考】从氧化还原的角度分析反应

3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 氧化剂与还原剂的物质的量之比为多少？

【小组讨论】］NO2与溴蒸气都是红棕色气体，根据已学知识如何鉴别这两种气体？

三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染

1、酸雨：PH小于5.6的雨水。

2、酸雨的形成： 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO

SO3 + H2O = H2SO4

3、NO2 、SO2 在工业中的应用

【小组讨论】1、大气中的NO、CO、NO2主要来自于汽车尾气的排放，汽车尾气中含NO、CO、NO2的主要原因是什么？

2、保护环境--如何防治SO2、NO2对大气的污染？

Ⅲ、归纳与小结