活动一：

1、背诵《回乡偶书》。

2、板书《赠汪伦》。

活动二：

1、课件出示问题

（1）、自读古诗，画出生字，借助拼音读两遍。

（2）、同桌互读，纠错。

（3）、用自己的话说说诗句的意思？

（4）、小组合作理解诗意。

（5）、这首诗表达作者怎么样的思想感情？

2、小组合作学习

（1）、按要求进行字词学习。

（2）、教师巡视指导。

3、展示汇报

（1）、以小组为单位进行学习汇报。

（2）、朗读指导。

（3）、评价加分。

指导写字

1、出示生字卡片，提醒大家应该注意哪些字的写法。

2、教师范写。

3、学生练习写并小组评议。

运用与提升：

练习背诵古诗。

小结：

测清

齐读课题。

交流搜集到的资料。

圈出生字词，并同桌互读。

讨论后汇报。

学生讨论后各抒己见。

小组合作学习。

各组派代表进行汇报。

介绍识字方法，并按照老师的方法进行书写。

自由练习背诵。

调动学生的学习积极性。

培养学生在具体语境中学习生字的能力。

小组合作能力的培养。

提高学生的书写能力。

培养学生的朗读及背诵能力。 堂

堂

清

　　　　　　　　　背诵并默写古诗

ì板书

设计

　　　　　　　　　　　　　14、古诗两首

　　赠汪伦

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

教

学

反

思