三环六步教学五年级数学下册教案

第一课时 分数与除法

五（4）班数学教师 杨珍花

教学内容：（教材49-50页例1、2、3）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　1）教师出示圆形纸片后，告诉学生现在用一张圆形纸片代替一张饼，并提问：

　　把6张饼平均分给3个人，每个人应该分的几张饼？

　　把1张饼平均分给2个人，每个人应该分得几张饼？

　　把1张饼平均分给3个人，每个人应该分得几张饼？

　　2）教师根据学生的回答，板书算式。

　　3）提问：把1张饼平均分给3个人，每个人到底应该分得几张饼呢？（学生从分数的意义去理解，把1张饼平均分成3份，每个人分得其中的一份，就是1/3张）

　　4）观察比较三个算式的商，教师指出商可以是整数、小数，也可以是分数。

　　5）提问：是不是任意的两个数相除，商都可以用分数表示呢？（引入新课）

　　2.揭示目标

　　1）使学生理解两个数相除的商可以用分数来表示。

　　2）使学生掌握分数与除法的关系。

　　3）培养学生的应用意识。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

独学：自学探究一：

　　1、出示例2：把3张饼平均分给4个人，每个人应该分得多少张饼？

　　指生列式：3÷4

互学：

　　2、师：每个人究竟应该分得多少张饼呢？现在请同学们拿出准备好的3张圆形纸片，小组内试着动手分一分，说一说每个人分了多少张饼。

　　学生动手操作，教师巡视指导。

3、小组汇报，演示不同的分法。