5-11自然段：请同学们仔细地看一看，都有哪些人劝说父亲？ 他们分别是怎么劝的？ 面对他们的劝阻，父亲的回应是这样的三句话。（你是不是来帮助我？）

　　（课件出示）请同学们再读读这三句话，你有什么发现？ 同学们的眼睛真厉害，父亲的回答就是简单而且有点重复的三句问话。可是，父亲说这三句话时的心情是一样的吗？你自己读一读，体会体会再说。 1、恳求2、急切3、崩溃

同学们，从父亲这三句简简单单的问话中，我们读出了他的恳求，他的急切，他的崩溃，就让我们把体会送进这段话，咱们一块儿来读一读。老师和大家合作，就请你们读父亲的三句问话。

　　震情这样厉害，你为什么不离开？那其实是父亲对儿子的一句--承诺。

　　出示："不论发生了什么，我总会跟你在一起！" 　　这句话你们能理解吗？

当他看到教学楼变成废墟，悲痛欲绝时，支撑他的就是这句话-- 　　

当人们都来阻挡他，让他放弃时，回响在他耳边的依然是这句话-- 　　

当他孤军奋战，伤痕累累，就要倒下时，给他力量的还是这句话--

　　所以，当有人劝他时，他是恳求地问--

　　消防队长劝他时，他急切地问--

　　警察来劝他时，他是崩溃地问--

　　 一句承诺，三句重复简单的问话，我们真真切切地感受到这是一位--了不起的父亲。

　　小组展示完毕，教师点评：展示得很好，能够体会到那位父亲当时的情感体验。抓关键词语比较准确，感受比较简略。哪个小组的同学有补充？还从哪部分感受到父亲了不起了？

第12自然段

在漫长的36个小时里，不吃不喝、不休不眠地挖掘，一直都在挖，你体会到了什么？（父亲的爱，坚定，疲惫不堪）你能把这种感受读出来吗？指名读父亲还是一无所获，也许他曾经挖出了其他遇难者的尸体，可是这位父亲依