1.第一遍读文，标出自然段，圈画本课词语，多读几遍。

找一找本课的多音字，记录在课本上。

2.第二遍读文，做到读通顺、读流利、不会读，不会读的请教小老师。联系上下文理解"炫耀、兜一圈"的意思。

3默读课文，想一想课文写了一件什么事情？

我积累的本课的好词好句。

4.第三遍读课文，能够简要地复述课文的内容。

我的疑惑。【温馨提示：可以写在导学案上，也可以在书上做标记。

一、 合作探究（15分钟）

1文中哪些地方给你留下了深刻的印象？（用"--"勾画出来）

2文中哪些地方出乎你的意料？（用" "勾画）

3为什么保罗从"内心里感受到，给予是令人快乐的？"。（联系课文或自己的生活实际交流）

4"他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。"大胆发挥想象，这个夜晚他们是怎样度过的?

反馈总结（ 10 分钟）