2．通过创设的模拟情景，了解地理信息系统的四大功能。

3．通过亲身体验街头"数字北京"的设施，了解地理信息系统在城市管理中的功能。

4．通过上述活动，掌握浏览、操作地理信息系统的技能。

学习重点、难点

　　学习重点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。

　　学习难点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。

二、学习过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 GIS在抗击非典型肺炎中的应用 观察图片、思考问题 激发学生兴趣，导入新课 讲授新课 案例分析，引导学生体会地理信息系统的含义及构成 通过观察图象、分析、说出地理系统的含义 了解地理信息系统的含义 分组：城市交通组、餐饮组、奥运场馆组、市区购房组 探究、汇报：地理信息系统在城市管理中的应用 从学生的生活实际出发，体验地理信息系统在身边的应用 总结、拓展 思考、迁移 回归课标 反馈 略 略 略

三、反思总结

四、当堂检测

GIS就是地理信息系统，具有地图处理、数据库和空间分析等功能。GIS可以像传统地图一样，解决"地点""状况"等有关查询，具有图形化、可视化等优点，并可以及时更