二、拼音学习。

1、上节课我们学了平舌音"z c s"，知道它们在发音时舌头要放平（学生读一读），这节课我们要学习几个新的声母，它们在读时要把舌头翘起来，所以叫"翘舌音"。

2、 "三只猴子"的"只"，念得轻一些短一些，就是声母"zh"的读音。

（1）教师范读。

（2）指名读。

（3）请"小老师"领读。

（4）按小组开火车读。

3、认识声母zh ch sh r。

"zh ch sh"都是由两个字母组成的，"h"表示舌头翘起来。

（1）教师范读，学生跟读。

（2）请"小老师"带读。

（3）按小组开双轨火车读。

（4）编顺口溜，帮助记忆：

z加h ， zh zh zh。

c 加h ， ch ch ch。

s 加h ， sh sh sh。

红日东升，r r r。

小树发芽， r r r。

4、 学习整体认读音节。

（1）学生读声母zh ch sh r。

（2）老师读整体认读音节zhi chi shi ri。

仔细听老师读，和声母的发音比较有什么不同。