化学能与电能

一、教学目标

1．知识与技能：①初步掌握原电池的概念和形成条件，理解原电池的原理

②掌握电极反应式的正确书写

　　2. 过程与方法：通过教师创设问题情境、学生进行实验探究，帮助学生自主建构原电池的概念，理解和掌握原电池的原理

　　3. 情感态度与价值观：通过小组探究实验活动，培养学生自主探索创新精神和同学间的交流合作学习的协作精神，并通过实验不断体现出由实践→认识→再实践→再认识的认知过程。

二、教学重难点

重点：掌握原电池的工作原理和构成条件的探究

难点：原电池的工作原理和构成条件的探究活动

三、教学准备

　　讲授、演示实验、学生分组实验、多媒体辅助教学。

　　实验准备：电流计，铜片、锌片、碳棒、稀硫酸、无水乙醇、柠檬、导线、烧杯、电流计

　　课件准备：教师制作课件、铜锌原电池工作原理的模拟动画、多媒体教学平台。

四、教学过程

（一）创设情境，引入新课

【多媒体展示】播放说过电池使发光二极管发亮的视频。为学生创设一个水果能发电的情景，激发学生的探究兴趣，并引入新课-----化学能转化为电能。

（二）新课教学，探索新知

1、能源

【多媒体展示】展示多种用电器的图片，通过图片让学生体会到现代生活确实离不开电能。顺势提出：像电能这样经过加工、转化后得到的能源叫二次能源。学生看书回答什么叫一次能源，并举例。

2、火力发电