2017-2018学年教科版选修3-1 静电场 电容器和电容 第1课时 教案
2017-2018学年教科版选修3-1 静电场 电容器和电容  第1课时 教案第3页

(3)单位:法拉(F)还有微法(F)和皮法(pF) 1F=106F=1012pF

(4)电容的物理意义:电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,是由电容器本身的性质(由导体大小、形状、相对位置及电介质)决定的,与电容器是不是带电无关.

4行板电容器的电容

(1)[演示]感应起电机给静电计带电

  说明:静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球与一个导体相连,把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差U.

  现象:可以看到:

①. 保持Q和d不变, S越小,静电计的偏转角度越大, U越大,电容C越小;

②. 保持Q和S不变,d越大,偏转角度越小,C越小.

③. 保持Q、d、S都不变,在两极板间插入电介质板,静电计的偏转角度并且减小,电势差U越小电容C增大.

(2)结论:平行板电容器的电容C与介电常数ε成正比,跟正对面积S成正比,跟极板间的距离d成反比.

平行板电容器的决定式:真空 介质

(四)反思总结,当堂检测。

教师组织学生反思总结本节课的主要内容,并进行当堂检测。

课堂练习:

  1.关于电容器的充放电,下列说法中正确的是 ( )

  A.充放电过程中外电路有瞬间电流

  B.充放电过程中外电路有恒定电流

  C.充电过程中电源提供的电能全部转化为内能

  D.放电过程中电容器中的电场能逐渐减小

  2.一平行板电容器始终与电池相连,现将一块均匀的电介质板插进电容器恰好充满两极板间的空间,与未插电介质时相比 ( ).

A.电容器所带的电荷量增大 B.电容器的电容增大