会不断丰富，对生命的__感受力__，__理解力__就会不断增强。

3．我们不仅要关注自身的发展，而且要关切__他人的生命__，设身处地地__思考并善待他人__。

4．让我们用__真诚__、__热情__、__给予__去感动改变他人，消融冷漠，共同营造一个__互信__、__友善__、__和谐__的社会。

5．历史上的伟大人物，他们运用自身的__品德__、__才智__和__劳动__。创造出比生命更长久的，不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的__物质财富__和__精神财富__，影响着一代又一代的人。

6．当我们将个体生命和__他人的__、__集体的_、__民族的_、_国家的__甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

(二)合作探究

知识模块一　贫乏与充盈

探究一：教材P115探究与分享

(1)同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么？

(2)你期待自己到16岁时将会是怎样的？

答案提示：(1)相同点：他们都有自己的追求，有生活的目标，生命是充盈的。

知识模块二　冷漠与关切

探究二：教材P116探究与分享

(1)和同学交流：如何让生命充盈？

(2)以小组为单位整理出本小组"让生命充盈的方法"交流分享。