一、导入明标((4分钟)
1、听歌曲《小草》,听后谈感受。
2、明确学习目标。
二、自主学习(5分钟)
1、 自由读全文,争取做到读准字音,读通句子,不认识的字借助工具书解决。
2、 按照总-分-总的结构把课文分成三部分。
三、合作交流(23分钟)
默读2-5自然段,思考:
1、想想作者从哪几个方面赞美小草的?
方法提示: 找出每段中人们赞美小草原因的一句话,用"--"画出来。
2、你从哪些词语或句子中感受到小草这些特点的?找出来并读出自己的理解。
方法提示:边读边想象小草的特点并抓住关键词语朗读体会。
3、根据每个自然段的内容,猜想诗句的意思。
四、展示提升(7分钟)
1、2-5自然段在写法上有什么特点?
小练笔:
人们赞美小草,是因为
2、在我们的社会上,哪些人像小草?作为小学生,我们应该怎样做?
五、达标检测(3分钟)
有感情地朗读自己喜欢的句子。
六、总结评价(3分钟)
1、我的收获是:
我的不足是:
值得我学习的同学是:
本节课最有进步的同学是:
我认为表现最优秀的小组是:
2、教师总结 教学后记