（2）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。

　　预设：

　　军：上面部分是秃宝盖，不是宝盖头，最后一笔是竖。

　　士：下面一横要写得比上面一横短。

　　（3）教师范写，引导学生边观察边书空，注意笔顺。

　　（4）学生在田字格里描红并仿写，教师提醒写字姿势。

　　4、根据字谜识记生字。

　　五个人。（伍）

　　左将军占领阵地，右将军挥戈杀敌。（战）

　　元帅戴帽。（师）

　　5、巩固生字：抄写今天学的8个生字。

　　五、互动训练

　　打开"基础训练-《朱德的扁担》"，一起来闯关吧！

第二课时

　　一、复习检查，导入课文。

　　1、上节课，我们学习了《朱德的扁担》（出示课题），让我们来做一个小游戏：比一比，记词语，这些词语都是这个故事中出现过的，看谁的记忆力好。

　　出示本课词语：朱德 扁担 同志 队伍 毛泽东 敌人 抽出 陡路 难走 打仗 心疼 不料 敬爱

　　A.请你用半分钟时间，自由读一读，记一记这些词语。

　　B.这些词语，你都能理解吗？

　　2、回顾：课文主要讲了一件什么事？（朱德和大家一起挑粮。战士把他的扁担藏起来，后来朱德在扁担上写了自己的名字，大家就不好意思再藏他的扁担了。）

　　二、研读课文，了解扁担的故事

　　过渡：你们看，朱德同志带领队伍到了井冈山。

　　1、同学们自由读第一段。朱德同志带领队伍到了井冈山和毛主席的队伍会合了。书上用的是什么词？（会师）什么是会师？

从第一段中，你获得了哪些信息？时间、地点、人物。