④年轻人在工作中要本着学无常师的态度，勤学好问，做到"专"与"博"结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提升。

⑤在央视举办的研讨会上，面对众人褒奖，电视剧导演曹慧生不赞一词，只顾埋头记录大家的意见。

⑥在这个意义上，平凡的工作实在更有价值，作为交警，孟昆玉平凡的工作与人民生命安全息息相关，正是一种厝火积薪、防患于未然的工作。

A．①④⑤ B．②③④

C．①③⑥ D．②⑤⑥

C　[①相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。不合语境。②釜底游鱼：比喻在极端危险境地的人，望文生义。③耳提面命：形容恳切地教导。褒贬失当。④学无常师：求学没有固定的老师，要善于向各种有学问和长处的人学习。使用正确。⑤不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。使用正确。⑥句中"厝火积薪"指把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。使用错误，应用"曲突徙薪"。故选C，可用排除法。]

6．下列是对《春江花月夜》诗句的理解，有误的一项是(　　)

A．"江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。"江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓是丹青妙手，轻轻挥洒一笔，便点染出春江月夜中的奇异之"花"，描绘出一幅优美的图画。

B．"可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。"这几句，写思妇对离人的怀念。诗人不直说思妇的悲和泪，而是用"月"来烘托她的怀念之情，悲泪自出。诗人把"月"拟人化，"徘徊"二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。

C．"谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？""谁家"实指诗人自己，用"谁家""何处"构成设问，引发读者的注意，激起读者的同情；而月是团圆的象征，成为思妇与游子相思的媒介和纽带，正是一种相思，两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。

D．"落月摇情满江树"，月已落天欲明，游子只有把自己深深的思念寄托在月亮余辉下的江树上。"摇情"即激荡情思，游子无边的惆怅、诗人无限的同情洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。

C　[C项"谁家""何处"系泛指非特指诗人自己，包括天下所有有家不能归的游子与空栖玉楼的思妇。]

7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

中华民族是一个讲究孝道传统的国家。子女尽孝，最重要的是，要看父母喜欢什么样的方式。其实，孝与不孝，①________，而在于老人是否"养则致其乐"。如果子女们因为精力有限，②________，让父母住养老院应是很好的孝敬父母的方式。③________，可以让老