一、学习字母i。

1、观察课本图1，学习字母的音。

问：图上画的是什么？（借"衣"的音学习i）

指导发音：衣服的"衣"的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。

2、观察挂图学习字母的形。

问：字母i与图上的什么地方很相像？

教儿歌：一竖占中格，一点在上边。

3、指导书写。

i的笔顺是在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。

（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑，否则作业显得又脏又乱。）

二、学习字母u。

1、观察课本图2，学习字母的音。

问：图上画的是什么？（借乌鸦的"乌"的音，学习u）

指导发音：乌鸦的"乌"的发音与字母u相同。发音时，把嘴唇收成圆 形，使中间留一个小孔。

2、观察挂图学习字母的形。

问：字母u与图上的什么地方很相像？

教儿歌：u像一个茶杯子。

3、指导书写。

u的笔顺是先写" "，再写" "，要写在中格。

三、学习字母ü

1、观察课本图3，学习字母的音。

问：图上画的是什么？（借 "鱼"的音，学习ü）

指导发音：把鱼的平音读就是"ü"。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。

教师范读ü

2、观察挂图学习字母的形。

问：字母ü与图上的什么地方很相像？

教儿歌：u像小鱼吹泡泡。

3、指导书写。

ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点。

（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）

四、 测评

1、 两导两练第5页第1、2、题。

2、 练习书写字母i u ü 。

1、生观察图画，交流。

2、生模仿发音，练习。

学生练习。

学生模仿发音，练习。

学生学读ü。

生模仿发音，练习。

学生自主完成，同桌互读检查。

归纳梳理 i u ü

i u ü

我的收获

与

　　困惑