伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

　　想象伯牙此时的心情再读全文，引导学生读：（课件出示）

　　摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

　　2、子期死了，俞伯牙又要回到以前那无人能理解的生活中去了，那一曲高山流水又弹给何人听？只有这一段动人的故事千古流传！学生读课文。

　　3、面对伯牙的痛苦与绝望，你想对他说些什么？（课件出示，播放片段音乐《高山流水》）

　　4、欣赏背景乐曲:《高山流水》，感受伯牙子期的这段友谊的千古绝唱。（课件播放《高山流水》乐曲，请学生欣赏）伴着那一曲动人的《高山流水》再读读这个故事。（学生再读课文，试着背诵）

　　五、作业设计：

　　1、朗读课文。背诵课文。

　　2、用自己的话讲讲这个故事，并写下了。

【板书设计】：

　　25、伯牙绝弦

伯 牙 善鼓琴 所念 绝弦

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（知音）

钟子期 善 听 必得之 死