6、尽管可能牺牲，但他觉得用自己一个人的生命换取几千名乡亲的生命，值得！他相信自己的血不会白流，八路军叔叔一定会消灭可恶的敌人，为自己报仇的！想到这里，他毅然将敌人带入了埋伏圈。"敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的旁边。我们十三岁的王二小，就这样英勇地牺牲了。"课文最后两段就是对他这种英勇献身精神的赞颂。

　　（出示课件："干部和老乡得到安全，他却睡在冰冷的山里边。他的脸上含着微笑，他的鲜血染红蓝天。秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬。每一个人都含着悲愤，歌唱着二小放牛郎。"）让我们带着对二小的敬佩之情，再来有感情地朗读最后两段话。

　　7、王二小牺牲时，脸上为什么含着微笑？

　　当枪炮声响起的时候，他知道八路军叔叔正在为他报仇；当枪炮声响起的时候，他知道乡亲们的生命保住了。有了他们，总有一天敌人会被赶出我们的国土，有了他们，总有一天中国人民将过上幸福美好的生活。想到这里，二小的脸上露出了微笑。

　　8、相信同学们一定被他这种舍生忘死、临危不惧的精神所深深打动！学到这里，老师有个问题想问大家，什么样的人才算是真正的英雄？

　　总结：能在危难时刻做出令人叹服的正义之举，这就是英雄。

　　四、学写生字。

　　1、下面我们来看一下本课要求学写的生字。（出示卡片）学生领读。

　　2、仔细观察这些生字，哪些是上下结构？哪些是左右结构？

　　特别注意一下"染"字，木字底托住了上面的三点水和九，因此它属于上下结构。

　　3、字音都读准了，接下来我们做一个小练习。

　　（出示：坡――波昏――纸扬――杨抓――爬）

　　仔细观察横线两边的字，有什么发现？每组字的偏旁不同。试着给这些字连词。

　　4、重点指导。

　　（1）玩耍的"耍"字：请同学们注意看老师写。"而"落在横中线上，"女"的横要长，托住上面的。

　　（2）危急的"危"：先看老师写一遍。横折钩的横落在横中线上。

　　（3）脑筋的"脑"：先看老师写。右边竖折竖的起笔都在横中线上，而且被这条横盖在下面。

　　（4）其他的生字同学们可以自己练习书写，写字时注意每个字中变红的笔画。（教师将主要笔画描红）老师相信只要大家仔细观察，一定能把它们写得既正确又美观。每个字练习写一个。

　　五、总结、布置作业。

　　1、学写的生字每个练习写四个，连两个词。

2、学唱《歌唱二小放牛郎》这首歌，可以唱给爸爸妈妈听，也可以读课文或者编成故事讲给他们听。