小组汇报，全班交流。

　　小组1：我们一共学习了7个例题，四个有关加法的，三个有关减法的。

　　小组2：其中例1讲的是三位数加三位数（不进位），例2讲的是三位数加两、三位数（不连续进位），例3讲的是三位数加三位数（连续进位）以及加法验算，这些都是加法笔算。

　　小组3：我们小组整理了笔算减法。例1讲的是不退位减法，例2讲的是连续退位减法，例3讲的是中间有零的退位减法和验算，例4是运用加法解决实际问题。

　　师：同学们根据老师的复习提纲，整理得非常细致，那么这些例题中，你们认为在做题时哪里是难点？哪里是易错点？

　　学生交流讨论回答：

(1)、在进位加时，忘记加进位1.

(2)、 验算的方法多种多样，可以选择自己喜欢的方法

(3)、 在退位减法中，应该注意中间有0的连续退位。十位上是0，就从百位上退一做十，再从这个退下的十中退一到个位做十，这时十位上是9.

公式总结：

（1）、加数+加数=和

（2）、和-加数=另一个加数

（3）、被减数-减数=差

（4）、被减数-差=减数

（5）、差+减数=被减数

一、 练

1、第47页第1、2题

（1）、学生独立完成。

（2）、组代表发言，集中评价。

2、第47页第三题