较：你觉得哪种表示方法比较合理？理由是什么？在这句儿歌中，n分别表示哪些数字？

三、观察思考，引导探究

情境2：1、同学们，在刚才的ＮＢＡ中，你看到了谁？（请学生回答），姚明叔叔厉害吗？关于姚明你知道多少呢？我来考一考大家，首先你来告诉我一个最基本的问题：姚明今年几岁了？能猜出来吗？老师给你一个提示：姚明比你们大20岁？现在你可以猜出来吗？（生回答）

2、你能接着完成这个表格吗？

3、能不能用一种简洁的方式，无论你们是任何年龄，都能简明地表示出那一年姚明的年龄呢？（小组交流）

4、全班反馈：用字母a表示我们的年龄，姚明的年龄可以表示成a +

20。其中a表示什么，a＋20又表示什么？当你们15岁时，姚明多大年龄？如果用b来表示姚明的年龄，你们的年龄又该怎样表示？（b-20）根据这个式子，请你算一算：当姚明70岁时，你们多少岁？到时候我们都成为老头、老太太了，所以我们要趁着我们年轻，要多学点知识，掌握点本领，好不好。那我们掌握点什么本领呢？那我们先掌握点最基本的买东西的本领好不好？

5、（出示题目）：福娃每个3元

（1）请你们想想，你想买几个呢？总的价钱怎么列算式？把你想的写在题纸上。字母a可以表示哪些数呢？

（2）简写：a×3还有更简便的写法吗？看书你就明白了。打开书本第86页，找到小博士说的一段话，读一读，想一想。（师总结）

（3）练一练

聪明的小法官

1、f×5=5f ( ) 2、f+5=5f ( )

3、7n＝7×n ( ) 4、7×3=73 ( )

四、合作探究，感悟新知：

情境3：（出示）

如果正方形的边长用a表示，周长用C表示，面积用S表示。你能用字母表示出正方形周长和面积的计算公式吗？

师生共同探究出怎样写，师一边板书一边说为什么这样写。

（板书：正方形周长：C=a×4=4a； 正方形面积：S=a×a=a²。）

五、学以致用，拓展升华（多媒体出示）

1、省略乘号，写出下面各式。

4×b x×5 a×c 1×x x×x 2×x