（1）出示生字：（课件出示2）

xìn jīn xiě yuán zhū bǐ dēnɡ jù diàn

信 今 写 圆 珠 笔 灯 句 电

自由练读；指名读，相机指导；再指名读；齐读。

开火车。按照小组快速念出老师出示的生字。让全体学生兴奋起来。

抢答。教师拿出哪个字，学生举手抢答。

④教师随机纠正读音："单"前鼻音，"招"翘舌音，不是平舌音。

（2）认读本课新词：（课件出示3）

一封 刮胡子 修灯 重新 一束鲜花 一团 冷清 一叠 朝外

同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正，读得好的地方表扬他并向他学习。

检查评价。谁能大胆、响亮地读给大家听？指生读。

（3）多音字。 （课件出示4）

chóng（重新）

朝 cháo（朝向） 重

zhāo（朝阳） zhònɡ （重量）

学以致用：（课件出示5）

　　选择正确的读音填空。

　　这棵向日葵总是朝（ ）向太阳生长。

　　早晨，我们迎着朝（ ）阳上学去。

　　我又重（ ）新称了一下重（ ）量。

3.读课文，把这些字词带入文中读一读，初步感知课文内容。

教师提问：

（1）露西第一次给爸爸写信提到了什么事？

（爸爸不在我们不开心，家里的台灯坏了没法修，家里的冷清。）

（2）在妈妈的帮助下，露西第二次给爸爸写信又写了什么事？

（过得很好，小狗好，螺丝刀放哪里了，我们自己修台灯，下个星期去看电影）

　　提示：作者情感学生可自由总结，可以用自己的话说，也可以用课文的语句，但必须符合文意。

三．指导写字