2018-2019学年人教版必修3 第6课 文艺复兴和宗教改革 教案
2018-2019学年人教版必修3 第6课 文艺复兴和宗教改革 教案第3页

  

  欣赏图片并思考:图片反映了当时人物和古代先贤们共聚一堂的情况,这说明了什么?

  自主学习:画中既有古代希腊先哲,也有一些当时人物。这充分说明,当时人们从古希腊、罗马文化中找到了充满活力的思想和人性的光芒,不再理会教会的说教,渴望与古代先哲对话,以文艺复兴为名,行发展新思想之实。

  过渡:这些画说明,在中世纪的欧洲,越来越多的人迫切需要打破教会的思想束缚,渴望拥有充满活力的思想和人性的光芒,以新兴资产阶级为代表掀起了一场思想解放运动,即文艺复兴和宗教改革。

  背景导入

  14~16世纪正是西欧封建制度逐渐解体和资本主义产生发展的时期,当时天主教会占据统治地位,封建神学用"上帝"主宰着人们的一切,安于现状,以求死后升天,成为人们的精神寄托。随着意大利一些城市如佛罗伦萨资本主义萌芽悄然兴起,新兴的资产阶级向教会和神学开始发起冲击,在欧洲近现代史上产生广泛而深远影响的文艺复兴与宗教改革运动兴起了。

  (多媒体课件打出课题)

  第6课 文艺复兴与宗教改革

  推进新课

  问题情境1:阅读教材思考,在封建中世纪的欧洲为什么会掀起这么一场思想解放运动,其关键因素是什么?

  (板书)一、意大利的资本主义萌芽

  1.资本主义萌芽的原因

     

  意大利的毛纺工场         银行家和妻子

自主学习:(1)经济:意大利城市经济繁荣。