史记放绝 史记：史书的通称。 请悉论先人所次旧闻 论：编辑。 次：依次编撰

以显父母 以：来，用来 显：使......光耀，使动用法

以尊后稷也 尊：使......尊崇，使动用法

此孝之大者 （判断句，定语后置句）

2、概括本段内容

叙年轻时候的生活经历和接受父亲临终的嘱托，立志创作《史记》。

3、 问题探讨：

司马迁写《史记》和叙年轻时候的生活经历有什么关联？

正是因为在广阔的地域留下了他的足迹，大大拓展了他的视野，为《史记》的写作搜集了许多新鲜的材料，他在游览过程中的真切体验和亲身感受后来都写进了他的书中。 学习和游历为以后的创作打下了坚实的基础，开阔眼界，形成他的历史观。（读万卷书，行万里路。）

父亲的遗愿、时代的要求--父亲临终嘱托有几层意思？

（1）写史是祖传的序业，修史是孝亲。

（2）写史是以周公孔子为榜样，兴礼乐，正王道，修史有规范社会道德的作用。

（3）汉兴以来有许多值得记载的史实，而自己没有论载。（史记散绝）

（4）当上太史令，参与并完成了制定太初历的工作，为写《史记》作准备。

司马迁修史是为了完成父亲的遗愿，也是时代的要求。

四、小结

五、作业

1、预习《太史公自序》，读熟7－10节，疏通字词，将不理解的字词画出来。

2、结合注释与翻译，思考司马迁写《史记》有哪些原因。