外走去。

刚才还如踩了棉花团一般，现在陡然增添了无穷的力量。

讨论： 1．先生是个什么样的人?从什么地方表现出来?(学生讨论后，归纳。)

--为革命而忘我工作的人。(瘦)

--具有顽强意志和坚强信念的人。(精神)

--为人谦逊，对进步青年关怀、支持。(赠书，主动向"我"推荐别人写的书)

2．肖像描写的作用是什么?

--表现先生的性格特征和精神面貌。

三、分析课文第二部分 请学生朗读。

问1：为什么四年来，每当遇到辱骂和踢打时，"我"总是昂起头?

--先生坚强的意志和革命必胜的信念，时时鼓舞着"我"，只要想到这些，心里就能感受到无穷的力量，生命中仿佛有了根支柱。

问2："我"所感受到的巨大的精神力量来自于哪儿?

--来自短暂而激动人心的会面；来自鲁迅坚强的革命意志，忘我的革命精神、诚挚的关怀和鼓舞。

问3：先生去了，为什么不是悲痛的时候了? --共同的理想还未实现。经过不断努力，最终实现先生的遗志，这才是对先生最好的祭奠。 小结："我"的心理活动，反映了与先生相见的"一面"，对"我"产生了深远影响，表达了作者对先生的信赖、爱戴、敬仰之情，以及踏着他的血的足迹继续前进的决心。