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说一说你为什么要这样读。其他同学听后说说你从他们的朗读中觉得荷花美吗？为什么？
3.把你觉得最好看的一种记在自己的脑海里。说给同学们听听。
4.指名说
5.指名读课文第三自然段，你还能想象出哪些样子的荷花，描述一下。
6.老师这儿有一些荷花图，看图仿照书上的句子说说它们的姿势。
7.看了这么多荷花你想说什么？你有什么感觉？
二、细读课文第三自然段，体会溶入自然的感觉。
1.引读课文
看着这么多的荷花，大家都觉得陶醉了。觉得自己仿佛就是--
2.说说看小鱼、蜻蜓会告诉我什么？
同坐讨论，全班交流。
3.看课件，体会这种感觉。
4.说说自己看后的感觉。
三、指导背诵
1.选择你最喜欢的一段练习有感情的朗读，看谁读得最好。
2.你能把它背出来吗？看课件背诵。
3.指名背诵。
四、作业