习
作
引
路 1、 抓住人物特点：一人一事，不要面面俱到。
2、 选择典型事例：重点部分要详写，注意把人物的语言，神态，动作，内心写细致写具体。
3、 按一定顺序写："总分结构"开头概括品质，可结合肖像描写重点部分贯穿人物活动。
习
过
程
指
导 引导学生在写的过程中，可以直接通过人物的语言、动作、神态等刻画人物，也可间接地运用侧面烘托、对比烘托的方法刻画人物。 教学
反思 推荐
阅读 阅读《我的老师》、《我的同桌》等作文。
