2、根据特点记忆背诵。

指导重点记新学的六个口诀。

　　（1）齐读。

（2）男生读女生记。

（3）女生读男生记。

（4）男女生合作读记。（女生：一四 男生：得四 下一遍男生问女生答）

（5）同桌互考

（6）教师打乱顺序考，学生背答。

四、课间活动 快乐动脑

数学游戏《数桌腿》

　　　1张桌子4条腿，2张桌子8条腿，3张桌子......

　　　五、巩固应用 拓展延伸

1、39页第2题

（1）同桌比赛，先做完的同学起立。

（2）组织订正：指名学生说出计算结果及使用口诀。

（3）教师总结表扬胜者、鼓励败者。胜者自我鼓励（嘿！嘿！我真棒！）

2、39页第3题

（1）独立完成，同桌订正。

（2）组织反馈，有无异议。

3、具体运用：

（1）你能编一道用4的乘法口诀来计算的实际问题吗？