2018-2019学年人教版高中物理选修3-2学案:第六章本章优化总结 Word版含解析
2018-2019学年人教版高中物理选修3-2学案:第六章本章优化总结 Word版含解析第2页

  [答案] D

  

  传感器电路的分析方法

  同电路的动态问题分析一样,先从部分到整体,再到部分.涉及到电路的计算问题时,由于敏感元件变化的特性,所以找准对应时刻、位置等,把握图象的信息非常重要. 

   如图甲为半导体材料做成的热敏电阻随温度变化的曲线,用该热敏电阻和继电器做成温控电路(如图乙所示).

  

  

  (1)简要分析温控电路的工作过程.

  (2)设继电器的线圈电阻为50 Ω,继电器线圈中的电流大小等于20 mA时,继电器的衔铁被吸合,左侧电源的电动势为6 V,内阻可以不计,试问温度满足什么条件时,右侧的灯泡会发光?

  [解析] (1)温度升高,热敏电阻的阻值变小,继电器线圈中的电流增大.温度升高到一临界值t0时,继电器线圈中的电流将达到或超过继电器的动作电流,继电器将吸合,右侧灯泡电路接通,灯泡发光,右侧加热器电路被断开.当温度低于t0时,继电器线圈中的电流小于动作电流,右侧灯泡电路断开,灯泡不亮,右侧加热器电路接通,加热器工作.

  (2)继电器、电源与热敏电阻串联,当I=20 mA=0.02 A时,设此时热敏电阻的阻值为R,则I=,代入数值得0.02 A=,解得R=250 Ω.

  对照R-t图象知此时的温度为50 ℃,即t≥50 ℃时,右侧的灯泡会发光.

  [答案] (1)见解析 (2)t≥50 ℃

  专题二 自动控制电路的分析方法

传感器问题具有涉及知识点多、综合性强、能力要求高等特点,而传感器的形式又多种多样,原理较难理解,搞清传感器的工作原理是求解问题的关键.