2018-2019学年人教B版选修1-2 第三章数系的扩充与复数的引入章末复习课 学案
2018-2019学年人教B版选修1-2     第三章数系的扩充与复数的引入章末复习课  学案第3页



题型三 转化与化归思想的应用

例3 已知z是复数,z+2i,均为实数,且(z+ai)2的对应点在第一象限,求实数a的取值范围.

解 设z=x+yi(x,y∈R),

则z+2i=x+(y+2)i为实数,∴y=-2.

又==(x-2i)(2+i)

=(2x+2)+(x-4)i为实数,

∴x=4.∴z=4-2i,

又∵(z+ai)2=(4-2i+ai)2=(12+4a-a2)+8(a-2)i在第一象限.

∴,解得2

∴实数a的取值范围是(2,6).

反思与感悟 在求复数时,常设复数z=x+yi(x,y∈R),把复数z满足的条件转化为实数x,y满足的条件,即复数问题实数化的基本思想在本章中非常重要.

跟踪训练3 已知x,y为共轭复数,且(x+y)2-3xyi=4-6i,求x,y.

解 设x=a+bi(a,b∈R),则y=a-bi.

又(x+y)2-3xyi=4-6i,

∴4a2-3(a2+b2)i=4-6i,

∴或或或

∴或或或

题型四 类比思想的应用

复数加、减、乘、除运算的实质是实数的加减乘除,加减法是对应实、虚部相加减,而乘法类比多项式乘法,除法类比根式的分子分母有理化,只要注意i2=-1.

在运算的过程中常用来降幂的公式有