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能通过朗读，表现出它一次一次奚落陶罐的过程吗？（自由练读、波浪式朗读）
引：而陶罐又是怎么对待铁罐一次次的奚落呢？
（2）陶罐是如何对待的？
（出示陶罐的话）：
指名读铁罐的话，其他同学读找到的陶罐的话。
发现了陶罐是怎样对待铁罐的吗？（先说不敢，然后讲理，接着说要和睦相处，最后不理会了）
自由读，觉得陶罐说这些话的时候是怎么说的？（陶罐说话的声音不大，而且慢条斯理。）
分角色齐读。
引：刚才我们从语言中感受到了铁罐的傲慢，陶罐的谦虚，那他们的傲慢和谦虚还体现在哪里呢？让我们再来读2-9小节。
2．出示（学习提示课件）2.默读课文2-9小节，用圆圈画出表示铁罐神态或动作的词语，用方框画出表示陶罐神态或动作的词语。
交流：
（1）铁罐神态、动作