3、科学创造着一个又一个神话,科学改变着人类的生活。科学家们对太空的探索还在继续,2007年,我国的"神舟七号"不但要上天,还要实现让宇航员走出座舱、行走太空的目标!
4、课后作业:
未来的科学家是谁呢?是你们!让我们从现在开始,收集关于太空蔬菜、花卉、粮食的相关文字和图片,设想出你心中的新产品,还要用一段话简要介绍一下。
板书:
32* 飞船上的特殊乘客
举例子 变化 美妙
用途 神奇 }科学创造奇迹
后记:
整节课太过于人文训练,忽略了朗读的重要性。学生读的成分太少,以至于激情后不能回归文本,不能深层次的感悟课文字、词、句的表达方式。例如:学生从丰富多彩的太空蔬菜、太空花卉图片中感悟植物种子的神奇用途时,应适机引导学生朗读有关段落,领悟文本的表达方式。其次,这是一篇略读文章,应该把更多的自主权给学生。如果说精读课文是学习,那么略读课文就是实践。让学生有更多的学习空间,通过不同方式的朗读自己概括主要内容,最后由教师归纳