D．作者用整齐的句式和铺陈夸张的手法把他植者的"管理不善"刻画得十分具体生动，这样写的目的正是为了映照后文的"吏治不善"。

　　E．本文通过对种树者郭橐驼善种树管树的"养树术"的记叙，说明"顺木之天以致其性"的重要性，并由此推论出"养人"也必须"顺性"，不能"好烦其令"的道理。

　　【答案】　CD(C.应先种植后管理，D."夸张"不对)

　　二、语段精读

　　阅读下面文段，完成9～12题。

　　有问之，对曰："橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚。已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉？"

　　问者曰："以子之道，移之官理，可乎？"驼曰："我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：'官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。'鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？"

　　9．对下列句中加点字解释有误的一项是(　　)

　　A．其莳也若子　　　　莳：种植

　　B．移之官理 理：治理、统治

　　C．早缫而绪 而：通"尔"，你

　　D．击木而召 木：树

　　【答案】　D(梆子)

　　10．下列句中加点词的活用类型与例句中加点词相同的一项是(　　)

　　例句：非有能早而蕃之也

　　A．爪其肤以验其生枯

　　B．旦视而暮抚

　　C．非有能硕茂之也

　　D．若甚怜焉，而卒以祸

　　【答案】　C(例句和C都是形容词的使动用法。A.名动，B.名状，D.名动)

　　11．下面各项中全部描述郭橐驼种树的具体做法的一项是(　　)

①顺木之天以致其性焉尔