三、学习课文、朗读感悟

1、师范读课文

师：看来老师真的难不倒你们了，生字宝宝们很顽皮，它们全都跑到了我们的课文中，请同学们快速打开语文书60页，听老师来读课文，一边听一边想一个问题，课文中共有几小节？

2、指生读课文，找四位同学分别代表春夏秋冬来读，要求有感情，声音洪亮！再来回答老师的问题，春夏秋冬也带来了自己的孩子，它们都是谁呢？草芽，荷叶，谷穗，雪人。

3、全体学生齐读课文。

4、今天老师把这些小伙伴全都带来了，你们看！（出示板画）老师带着学生一起合作看图说课文，老师说前半句，学生说后半句。

5、学生齐看图说课文，找一位学生上台动作表演

6、四个季节中都有它们不同的特色，都非常美丽，让我们一起来回忆一下这些美丽的画面吧。（课文背诵表演）同学们不仅是小小观察家，也是成功的表演家啦！为自己鼓鼓掌吧！

四、拓展

1、其实，四个季节中除了上面说到的景物之外，还有许多的美景呢！像春天，刚才小朋友就说了这么多，夏天、秋天、冬天，还有哪些可爱的事物呢？（指名说）谁来说一说你最喜欢哪个季节，为什么喜欢呢？

2、你能学着课文中的样子，也来自编一首小儿歌吗？比如雪花飘飘，他对大地说："我是冬天！"

3、生举手发言。小儿歌的创作激起孩子们的兴趣。