师总结：这是描写柳树外形的句子，同学们找得很好。

　　3．指导读出小柳树的美。

　　生练习读，师指导要体现小柳树的美，神气和骄傲，可以加上动作。

　　4．小柳树真是好美啊，那我们的小枣树春天长得怎么样呢？

　　生汇报：树枝弯弯曲曲的，一点也不好看。小枣树还是光秃秃的。

　　师：是呀，相比于小柳树，我们的小枣树的确是不好看，这真是一棵难看的小枣树。

　　生：小柳树得意地跳起了舞，他看不起小枣树。

　　生：小枣树也知道自己难看，他什么也没有说。

　　5．在春天里小柳树有自己的骄傲，那么到了秋天呢？（学习小枣树的优点）

　　生：枣树上结了很多又大又红的枣子。

　　师：小枣树结了这么多枣子，一家人坐在院子里高高兴兴地吃枣子时，会说些什么呢？

　　生：这枣真甜啊！ 师：如果你是小柳树，你觉得此时小枣树会说她什么？

　　生：小枣树不会看不起小柳树的，他不会骄傲的。

　　生：春天小柳树发芽长叶早；秋天落叶晚；虽然不会结枣子，但长大了可以让人们在树荫下乘凉。

　　师：从小枣树的话中你看出了什么？

　　生：不骄傲。 生：很好，没有看不起小柳树。

　　指导反复朗读小枣树的话，读出宽容、谦逊。

　　6．让我们齐读小枣树的话，细细地体会枣树的为人。

　　7．学生分角色表演小柳树和小枣树的对话

　　（四）拓展延伸，总结

　　1．今天我们认识了两位伙伴，小柳树和小枣树，你更喜欢哪一位？为什么？

　　2．夸夸我的好同学。用几句话来夸奖他身上的闪光点。

　　3．教师总结：无论是小枣树、小柳树，还是其他的任何事物都有各自的优点和缺点，我们也要向小枣树学习，善于发现别人的优点，希望每个同学都能多多发现别人的优点，改正自己的缺点，不断地取得进步，正所谓"尺有所短寸有所长""取长补短，相得益彰"。

　　（五）板书设计

小柳树　　和　　小枣树

　　　　　　　　　 绿绿的　　　　弯弯曲曲

　　　　　　　　　又细又长　　　　光秃秃

　　　　　　　　　 跳舞　　　　　 结果实