人教版三年级语文上

24.香港，璀璨的明珠

　　一、教学目标：

　　1、知识与技能：

　　（1）能借助拼音读通课文。

　　（2）有感情地朗读课文，体会人们把香港称为"东方之珠"的原因。

　　（3）让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。

　　2、过程与方法：

　　在阅读中了解香港。

　　3、情感态度与价值观：

　　激发学生热爱祖国，热爱香港。

　　二、教学重点：

　　认识香港，指导学生理解"香港，璀璨的明珠"的含义。

　　三、教学难点：

　　通过了解香港的历史与今天激发学生热爱祖国、热爱香港。

　　四、课前准备：

　　搜集与香港有关的资料。

　　五、教学时间：

　　一课时

　　六、教学过程：

　　一、谈话导入

　　①板书课题。看了课题，你知道课文讲的是什么地方吗？（香港）

　　②香港，她为什么被称为"东方之珠"呢？今天我们就去游览一下，具体感受这颗璀璨无比的"东方之珠"。

　　二、整体感知

　　①指名读阅读提示，找出阅读要求：说说课文是从哪几方面介绍香港的。

　　②学生用自己喜欢的方式读课文，边读边想。

　　③交流汇报。教师根据学生的发言，相机板书：万国市场　美食天堂　旅游胜地　灯的海洋

　　三、诵读体验

　　①用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。

　　②交流展示。学生读自己喜欢的语段，说说从课文中了解到了什么，提出不懂的问题。

③师生共同释疑。