人教版(新)二下 数学广角第二课时数独教学设计
人教版(新)二下 数学广角第二课时数独教学设计第3页

师:请同学读出游戏规则并进行解释?

生:找关键信息并进行解释。

师:现在你能确定B是几吗?为什么?

生:不能

师:B有可能是几?为什么?

生:B有可能是1和4,排除了2和3.

师:2和3就是我们的猜想。(板书)

  当B所在的行和列只有2个不同的数的时候就不能确定B是几。

  B所在的行和列需要有几个不同的数时就能确定B了呢?

生:3个

师:还应该知道谁?

生:A

师:现在可以填了吗?拿出游戏单开始填吧。

生:独立完成

师:说说你是怎样填的?

生:说想法

师小结:如果空格所在的行和列有三个不同的数时,就能确定空格是几。

师:填出所有方格里的数,先填的哪一个?

生:按顺序汇报,说理由。

一、 巩固提升

1、在下面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?