人教版二年级数学地第六单元《表内乘法二》导学案
人教版二年级数学地第六单元《表内乘法二》导学案第5页

  出示口算卡,开火车计算。

7×5= 7×3= 7×6= 6×4=

5×2= 7×2= 7×4= 7×7=

6×3= 6×5= 7×1= 7×0=

【设计意图】: 让学生明白练习的目标。

二、合作探索

  1、完成第5、7、8、12题,以多种方式巩固乘法口诀的练习,变换多种方式,提高学生记忆看见的兴趣,同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀,熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系,为后面的解决问题打好基础。

  2、完成口诀。

 二七( ) 三七( ) 六七( )

 四七( ) ( )七三十五 ( )七四十九

  3、第4、9、10、14、15题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除15题外,每道题目都是以情景引出问题,让学生解答。第15题是让学生自己分析情景提出问题。让学生体会学习乘法的用处,培养用乘法解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题,提高分析问题、解决问题的能力。

  4、看谁算得快。

    7×2= 5×7= 6×7= 7×5=

    4×7= 7×7= 7×4= 6×4=

    7×3= 2×7= 6×6= 5×6=

    6×5= 7×6= 3×7= 5×5=

  5、接龙背口诀。1-7的乘法口诀。

  6、指导第15题,让学生提出问题并解决问题。

【设计意图】: 让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题,进一步培养学生解决问题的能力。

三、课堂总结:

  通过今天的学习,我们又学会了什么?学生自己回答。

四、随堂练习。