2018-2019学年高二语文苏教版选修传记选读讲义:第三专题 第5课 贝多芬传 Word版含答案
2018-2019学年高二语文苏教版选修传记选读讲义:第三专题 第5课 贝多芬传 Word版含答案第4页

  (5)依然如故:指人没有什么长进,还是从前的老样子。

  2.辨析正误

  在英勇就义时,他慷慨激昂的陈词令人鼓舞,特别是对敌人嬉笑怒骂的语言,更是令敌人胆战心惊。

  辨析:"嬉笑怒骂",一般用于写文章能任意发挥。不是指对人的表情动作和语言行为。

   

  

  

  

  

  

  一、阅读P62~P63从"在此悲苦的深渊里"到"把它紧紧地搂在怀里"这一部分,回答问题。

  1.怎样理解"他踌躇了一生"?

  参考答案:歌颂欢乐是贝多芬毕生的追求,贝多芬想把这个主题放在某一大作品的结局,一直至创作《第九交响乐》时,也还没拿定主意是否放在《第九交响乐》上。

  2.《第九交响乐》在艺术上是如何创新的?

  参考答案:贝多芬在创作《第九交响乐》时进行了大胆的创新,在乐器演奏的基础上首次引进合唱,用歌颂欢乐的合唱掀起高潮,人们和乐队的巧妙结合,使《第九交响乐》获得了辉煌的效果。

  

  

  3.本节选部分的最后一段具体详实地写出了作者对欢乐的追求,这一情感是通过音乐的节奏和变化体现的。试概括《第九交响乐》大体经历的感情变化过程。

  参考答案:《第九交响乐》经历了"和平柔美--坚强刚毅--激情澎湃"的感情变化过程。

4."'欢乐'自天而降,包裹在非现实的宁静中间:它用柔和的气息抚慰着痛苦;而它溜滑到大病初愈的人的心坎中时,第一下的抚摩又是那么温柔,令人如贝多芬的那个朋友