引入：观看一段日食的过程录象。

讲述：日食趣闻：全球流行一个古老的传说："天狼食日"。

你认为日食是怎么回事？

展示日食的照片。

一、日食的形成原理和日食的类型

引出：日食的概念：地球上某些区域有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。

　　提问：那么日食的形成原理是怎么样的呢？

　　让学生事先准备一大一小的两只球，大球是小球直径的4倍。分别位于图中三个不同位置时，分别观察。

（1、 大、小球直径比4：1

（2、 用单眼观察

（3、 A、C时两球一线

（4、 调节好眼与球的距离

记录三次的图形，引导学生从模拟实验转化到实际日食形成过程，将大球、小球和人眼三者之间的位置关系转化到日、月、地三者之间的位置关系。

教师总结：

（1）月球挡住了全部的太阳光时，发生日全食。

（2）月球挡住了部分的太阳光时，发生日偏食。

（3）月球挡住了中间的太阳光时，发生日环食。

让学生自己总结日食的形成原理。

（日食形成原理图，略）

3、日食过程

　　做上述实验，大球为太阳不动，小球为月球由右向左移：月球由西向东，对照日全食图。

教师提醒学生眼睛始终要注意大球的变化，并把观察到的现象，记录在书本的空白圆圈里。

4、日食发生时，日、地、月三者应处于怎样的位置？

日食会不会每天都会发生？日食应发生在农历的哪一天，当天的月相如何？

推测日偏食的过程。

提示日偏食发生时，日、地、月三者应处于怎样的位置？

学生利用大圆和小圆演示日偏食，并把观察到的现象，记录在书本的空白圆圈里。

推测日环食的过程。

提示日环食发生时，日、地、月三者应处于怎样的位置？

学生利用大圆和小圆演示日环食，并把观察到的现象，记录在书本的空白圆圈里。

为什么日食并不是每个月都会发生？

观测日食时不能直接用肉眼看，可用涂黑的玻璃或曝光过的黑白胶片作为滤光镜。

把观察到的现象，记录在书本的空白圆圈里。

为什么日食并不是每个月都会发生？

观测日食时不能直接用肉眼看，可用涂黑的玻璃或曝光过的黑白胶片作为滤光镜。

日全食过程中不同阶段的先后顺序是怎样的？

发生日食时，为什么太阳被地球遮挡是从日轮的西缘开始，东缘结束？

为什么日食并不是每个月都会发生？

【课堂小结】

【布置作业】 【板书设计】

4.5日食和月食（第一课时）

1. 日食的种类

（1）月球挡住了全部的太阳光时，发生日全食。

（2）月球挡住了部分的太阳光时，发生日偏食。

（3）月球挡住了中间的太阳光时，发生日环食。

日食发生时，日、地、月三者应处于在同一条直线上。

发生日食时，太阳被地球遮挡是从日轮的西缘开始，东缘结束.

教学反思