九年级上册新人教版道德与法治《1.2走向共同富裕》教学设计教案
九年级上册新人教版道德与法治《1.2走向共同富裕》教学设计教案第3页

等现实挑战。促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化,有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。

(二)对待改革的态度

自习课本梳理出对待改革的态度:

总结:(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。

   (2)改革只有进行时,没有完成时。

   (3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新。

相关链接:改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的伟大革命,是新时期最鲜明的特点。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

目标导学二:共享发展成果

1.共享发展成果的原因

 活动四:观看"共享发展"视频

 习近平总书记强调,我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好,既尽力而为、又量力而行,努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。不断将蛋糕做大,让全体人民公平地享受社会主义建设的成就,实现一定发展水平上的公平正义。

 阅读材料,结合教材知识分析"让全体人民公平地享受社会主义建设的成就"的正确性。

总结:衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。

2.共享发展成果的措施

活动五:实现"共享发展"

活动:结合教材第12页"探究与分享",谈谈如何实现这些目标。

总结:

(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳