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爱科学. 学科学的教育。
单元重点
三位数乘两位数。
单元难点
理解乘法分配律的版式意义及简便条件
教具准备
多媒体课件
课时安排
内 容 课 时 合 计 卫星运行时间（两. 三位数乘法） 1 10 体育场（大数的估计） 1 练习三 1 神奇的计算器（计算器的使用） 1 探索与发现（一）（利用计算器探索规律） 1 数学阅读（计算工具的演变） 1 探索与发现（二）（探索乘法结合律和交换律） 1 探索与发现（三）（探索乘法分配律） 1 练习四 1 整理与复习（一） 1
课题: 卫星运行时间（两. 三位数乘法）
教学目标
知识与能力
1. 能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。
2. 探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。
3. 能利用乘法解决一些问题。
过程与方法
学生能在交流估算方法的过程中通过教师引导确定三位数乘两位数积的范围，并通过与笔算结果的对比感受到估算的价值。