新晃第二中学备课纸

授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时

课题 1.2 少年有梦 课时安排 1 课型 新授

教学

目

标 知识 了解梦想的含义和重要性；认识少年的梦想的特点；知道努力是梦想与现实之间的桥梁。 能力 理解为实现梦想而努力的要求。 情感 懂得少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力 教学重点 有梦就有希望 教学难点 努力就有改变 教学方法 先学后教、当堂训练 教 具 多媒体 教学过程与设计 自我创新 　　一、导入新课

　　思考：你的梦想是什么？

　　二、新课讲授

　　目标导学一：有梦就有希望

　　(一)梦想的含义

　　梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

　　(二)梦想的重要性

　　活动一：揭示动力公式

　　有位心理学家曾提出过一个著名的公式，即动力＝目标价值×期望。这个公式形象地揭示了个人拼搏的动力与理想之间的正比例关系。当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。反之，如果目标价值不大或期望概率较低，就会因此丧失信心而缺乏动力。正如奥斯特洛夫斯基形象地把理想比作一个人心中的"发动机"一样，有了这个发动机，人就有了巨大的前进动力。理想所提供动力的大小与理想的层次密切相关。一般来说，理想的层次越高，其所提供的动力就越大，反之则越小。

　　思考：从材料中，你能得出梦想的重要性吗？

　　(三)少年的梦想的特点

　　活动二：探究与分享　(教材P10)

　　思考：

　　1．瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？

　　提示：瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，让他们喝上干净的水。瑞恩实现了自己的梦想，实现了自己的人生目标。瑞恩的梦想给他人带来了信心和希望，让非洲缺水的人们喝上了干净的水。

　　2．你从他的故事中获得了怎样的启发？

　　提示：学生各抒己见。

　　(四)中国梦